Kontribusi Mahasiswa dalam Praktik Pedagogis Partisipatif

Abstract

Seni partisipatif memainkan peran penting dalam mentransformasi ruang urban dari aspek sosial, budaya, dan ekonomi. Mahasiswa berkontribusi melalui keterlibatan dalam festival seni, pertunjukan kritis, intervensi urban, serta kolaborasi seni berbasis komunitas. Praktik pedagogi partisipatif di ruang urban mendorong keterlibatan aktif masyarakat dan akademisi, khususnya mahasiswa, dalam merancang, merencanakan, dan mengelola lingkungan tempat tinggal mereka. Salah satu inisiatif utama adalah Program Penguatan Kapasitas Organisasi Kemahasiswaan (PPK Ormawa) yang dikembangkan oleh Kemendiktisaintek, bertujuan memperkuat kapasitas ormawa dalam pemberdayaan masyarakat dengan dukungan institusi perguruan tinggi. Dalam program ini, seni partisipatif digunakan sebagai strategi untuk mengatasi permasalahan urban secara kolaboratif dan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran (kualitatif-kuantitatif) dengan teknik survei dan wawancara mendalam terhadap mahasiswa, organisasi kemahasiswaan, perguruan tinggi, dan pemangku kepentingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa berkontribusi dalam konservasi seni budaya berbasis kearifan lokal, pengembangan motif batik khas, serta penciptaan produk kreatif bersama sanggar seni, yang memperkuat keterikatan sosial dan rasa memiliki terhadap ruang urban.